Les enfants qui parlent tard sont la principale plainte dont les parents s'inquiètent souvent auprès du médecin. Fondamentalement, chaque enfant a développé des compétences et des capacités d'expression orale dans un laps de temps différent.
Cependant, à un moment donné, certains enfants ont d'abord commencé à apprendre à parler et à communiquer efficacement. C'est ce qui provoque des sentiments d'inquiétude et d'anxiété lorsque les parents se rendent compte que le développement de leur enfant n'est pas le même que celui des autres enfants.
Voici diverses causes possibles de retards de langage chez les enfants :
1. Troubles du développement de la parole
Les troubles du développement de la parole sont un problème courant qui provoque des retards de langage chez les enfants. Cette condition est due au fait que les enfants ont des difficultés à apprendre à parler par rapport aux autres enfants. Ces enfants peuvent avoir des difficultés à apprendre à produire les sons à dire, la langue parlée utilisée pour communiquer ou à comprendre ce que les autres disent.
2. Perte auditive
La perte auditive est une affection qui se produit dans l'oreille, qui bloque le passage du son du système auditif au cerveau. Une personne malentendante aura des difficultés à entendre les sons, ou ne pourra entendre qu'une petite quantité de sons, voire ne pas entendre du tout, selon le niveau de perte auditive qu'elle a et le type de trouble. Un enfant qui a des problèmes d'audition aura des difficultés à prononcer, comprendre, imiter et utiliser le langage.
3. Déficience intellectuelle
La déficience intellectuelle est une condition dans laquelle le développement de l'intelligence des enfants rencontre des obstacles, de sorte qu'ils n'atteignent pas le stade optimal de développement. Cela se caractérise par de faibles capacités de réflexion qui font que les enfants ont des capacités intellectuelles inférieures à la moyenne et une incapacité à interagir socialement.
4. Trouble de traitement auditif
Trouble du traitement auditif (APD) ou communément appelé trouble du traitement du son dans le système nerveux central, où il est difficile de distinguer les sons (entre le fond et ceux qui doivent être entendus). Cela fait que l'enfant éprouve l'incapacité d'interpréter, d'organiser ou d'analyser ce qu'il entend.
Selon l'American Speech Language and Hearing Association, la condition trouble du traitement auditif cela chevauche souvent de nombreux troubles du comportement, comme dans le cas du TDAH – Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, et aussi les enfants atteints du syndrome de l'autisme.
5. Infirmité motrice cérébrale
La paralysie cérébrale est un trouble du mouvement, des muscles et de la posture causé par une blessure ou un développement anormal du cerveau. Cette maladie commence dès les premiers stades de la vie, c'est-à-dire dès la naissance. Les personnes atteintes de paralysie cérébrale ont souvent d'autres conditions, telles que; des troubles du développement de la marche et de la parole qui sont lents, du développement cérébral, tels que des déficiences intellectuelles, des problèmes de vision et d'audition, voire des convulsions.
En plus de la paralysie cérébrale, d'autres problèmes neurologiques tels que la dystrophie musculaire et les lésions cérébrales traumatiques peuvent affecter les muscles nécessaires pour parler.
6. Autisme
L'autisme peut également être la cause d'un retard d'élocution d'un enfant. L'autisme est un trouble neurologique dont le développement commence dans l'enfance et dure toute la vie. L'autisme peut affecter les interactions des personnes avec les autres, la communication et l'apprentissage. Généralement, les enfants autistes ont des difficultés d'interaction, des problèmes de communication verbale et non verbale.
7. Apraxie de la parole
Une autre cause de retard de langage chez les enfants pourrait être due à l'apraxie de la parole. La raison en est que les enfants souffrant d'apraxie de la parole ont des difficultés à produire des sons, des syllabes et des mots causés par des problèmes cérébraux. Cela leur fait avoir des problèmes pour déplacer les parties du corps nécessaires à la parole, telles que les lèvres, la langue et la mâchoire.
Les enfants apraxiques savent ce qu'ils veulent dire, mais leur cerveau a du mal à coordonner les mouvements musculaires nécessaires pour parler.
Conseils pour entraîner et stimuler votre tout-petit à parler
Voici quelques façons d’aider et de stimuler votre enfant à parler :
- Vous devez être actif pour inviter l'enfant à interagir et à parler n'importe où et n'importe quand. Inviter fréquemment les enfants à discuter aidera votre enfant à être plus communicatif.
- Entraînez les enfants à parler de manière amusante, par exemple en jouant, en racontant des histoires et en chantant à l'aide de jouets pour enfants, de poupées ou de tout objet pouvant être un support éducatif facilement absorbé par les enfants.
- Essayez de renforcer ce que dit votre enfant en lui posant plus de questions. Par exemple, si votre enfant dit « Maam ! » – manger, vous pouvez souligner avec : « Sœur veux-tu manger ? Que voulez-vous manger?" Il vise à stimuler votre tout-petit à parler et à émettre plus de vocabulaire.
- Encouragez l'enfant à raconter des histoires et diverses informations sur tout ce qui concerne sa vie quotidienne. N'oubliez pas de toujours écouter et d'écouter votre petit à chaque fois qu'il parle en le regardant.
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